PROPUESTA DIDÁCTICA

ACTIVIDADES CON TODO EL LIBRO

  1. El profesor lee la introducción (¡Dejad el balcón abierto!) y la presentación (La selección) de forma continuada. Coloquio y comentarios.
  2. A continuación, proyecta varias diapositivas:
    1. Las cuatro secciones o apartados de libro (Paisajes, Historias, Miradas y Dentro).
    2. Los cuatro apartados con los títulos de las poesías.
    3. Los nombres de los autores.
    4. La relación de poesías, con su correspondiente autor.
  3. Analizar el libro por dentro y por fuera: (el libro en las manos)
    1. ¿Este libro está encuadernado? (Entregar otro libro que sí esté encuadernado, para comparar) ¿Qué significa encuadernado?
    2. A este libro le falta algo para ser un buen libro. ¿Qué le falta? (el índice)
  4. Analizar el título del libro: PAJARULÍ. (Se proyecta una diapositiva. Se anotan palabras en la pizarra.)
    1. ¿Qué te sugiere el título? Otra palabra, un significado, un paisaje, un lugar, un acontecimiento,…
    2. ¿Por qué habrá puesto el autor este título? ¿Qué querrá decir?

…

ACTIVIDADES CON LAS POESÍAS INDIVIDUALES

  1. La luna duerme (pág. 15): El profesor la lee con entonación, con sentimiento. Destacando la belleza y pidiendo después que cada uno exprese después un sentimiento o una sensación que le haya producido.
  2. Romance del Duero (pág. 22): Lectura individual en silencio.
    1. Después, el profesor lee los versos impares y los alumnos los pares.
    2. Se hacen dos grupos en el aula: el grupo A lee las estrofas pares y el grupo B, las impares.
    3. Análisis del romance: versos octosílabos, rima asonante de los versos pares.

…

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√ PROYECCIÓN para trabajar la propuesta didáctica. (Pulsa para descargar)

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