contacto@joseantoniocamacho.info
FacebookLinkedIn

64. El club del libro. Cómo ser usuarios y gestores de la biblioteca escolar

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio.  El club del libro. Cómo ser usuarios y gestores de la biblioteca escolar. En: Cuadernos de pedagogía, 2005. N.352, p. 90-92 Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ El club del libro. Cómo ser usuarios y gestores de la biblioteca escolar.(Descargar pdf) La biblioteca de aula, particularmente en las primeras etapas educativas (Infantil y Primaria) es un instrumento básico para llevar a cabo el proceso de aprendizaje. En ella los alumnos tienen a su disposición, de forma rápida

Por |2023-06-30T21:07:55+00:0030 de junio de 2023|Categorías: Artículos|Etiquetas: , , , |
Más información

63. Lectura y bibliotecas escolares: experiencias. Presentación.

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. Lectura y bibliotecas escolares: experiencias. Presentación. En: Cuadernos de pedagogía, 2005. N.352, págs. 80-82. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Lectura y bibliotecas escolares: experiencias (Descargar pdf) El habla, la capacidad para comunicarnos con nuestros semejantes a través del lenguaje articulado, es lo que nos diferencia del resto de las especies animales y lo que hizo que, a partir de un momento determinado, la especie humana iniciase su particular “evolución tecnológica y cultural”. Hace algunos miles de años,

Por |2023-06-30T21:12:44+00:0030 de junio de 2023|Categorías: Artículos|Etiquetas: , , , , |
Más información

Las bibliotecas escolares: soñar, pensar, hacer.

CASTÁN LANASPA, G. Las bibliotecas escolares: soñar, pensar, hacer. Sevilla: Díada Editores. 2002. ISBN: 84-87118-96-8 RESEÑA En un primer acercamiento al libro de Guillermo Castán se observan ya elementos diferenciales entre ésta y las obras anteriores. Una mirada al índice de contenidos nos indica que no estamos frente a un manual práctico-descriptivo ni a una guía rápida para construir e implementar una biblioteca en el entorno escolar. La mayor parte de la literatura reciente está, por el contrario, orientada a

Por |2022-03-01T01:04:58+00:001 de marzo de 2022|Categorías: Reseñas|Etiquetas: , , , , |
Más información

La biblioteca escolar. Un espacio para leer, escribir y aprender.

CORONAS, M. La biblioteca escolar. Un espacio para leer, escribir y aprender. Gobierno de Navarra. Departamento de Educación y Cultura. 2000. ISBN: 84-235-1961-9 RESEÑA Concibe la biblioteca escolar como un moderno centro de recursos, organizado según las normas internacionales al respecto, que contiene materiales en cualquier soporte y permite el acceso a las fuentes externas por medio de las nuevas redes de la información. Además propicia el intercambio de actividades realizadas desde la biblioteca escolar y proporciona recursos e ideas

Por |2022-03-01T00:50:56+00:001 de marzo de 2022|Categorías: Reseñas|Etiquetas: , , , |
Más información

La Biblioteca Escolar un Derecho Irrenunciable.

OSORO ITURBE, K. (Coord.) La Biblioteca Escolar un Derecho Irrenunciable. Madrid: Asociación Española de Amigos del Libro Infantil y Juvenil. 1998. ISBN: 84-929672-8-4 RESEÑA Este libro marcó un verdadero hito al finales del siglo XX entre las obras que analizaban en ese momento la biblioteca escolar en España. En él se recogen las aportaciones de 29 de los más destacados especialistas en este área quienes, de una forma sintética pero muy acertada, abordan todos aquellos temas relacionados con la biblioteca

Por |2022-03-01T00:33:37+00:001 de marzo de 2022|Categorías: Reseñas|Etiquetas: , , , , , , , , , , , |
Más información
Ir a Arriba