Texto literario en el que se expresa la belleza o el sentimiento estético por medio de la palabra, generalmente en verso.

2002 / CURSO: “Animación a la lectura y dinamización de la biblioteca”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Curso. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio, ALDEANUEVA PANIAGUA, Vicente y YELA GÓMEZ, Fernando. “Animación a la lectura y dinamización de la biblioteca”. Organizado por la Diputación Provincial de Teruel. Alcalá de la Selva. 2002. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/cursos-impartidos/ PROGRAMA de la CURSO Viernes - 31 de Mayo - Tarde Doña Pura y Don Martín tienen un problema Animación a la Lectura y Dinamización de la Biblioteca: Panorama general de actividades Cuéntame un cuento (I) Taller de creación de audiovisuales Descanso

Taller de poesía

Durante el curso 2016-17, nos planteamos que el certamen "Escribo y Leo" que celebrábamos cada año en el colegio Las Lomas tuviese un nuevo aliciente: los alumnos participantes no tendrían que crear, como en ocasiones anteriores, un texto narrativo, sino un poema. Dado que es un género más difícil de abordar y que se practica con menos frecuencia, decidimos realizar durante los meses previos un taller de poesía que ayudase a los alumnos a familiarizarse con el mismo. Para ello

Por |2022-09-08T17:50:41+00:007 de julio de 2022|Categorías: Actividades, Creación literaria|Etiquetas: , |

Lectura y Literatura Infantil y Juvenil. Claves

ABRIL VILLALBA, Manuel (coordinador). Lectura y literatura infantil y juvenil. Claves. Archidona (Málaga): Ediciones Aljibe. 2005. ISBN:84-9700-322-5 CONTENIDO Panorama y realidades; las funciones de la literatura infantil y el contexto actual; las aproximaciones a la lectura: estudios y ensayos; las bibliotecas tienen vida; sobre la animación a la lectura de libros literarios; sobre la enseñanza de la literatura y la formación de la competencia literaria; ética, estética y educación literaria; los cuentos populares al rescate; sonido y sentido. La poesía en

1997 / CURSO: “Didáctica de la Lengua y animación a la lectura”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Lección. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio y YELA GÓMEZ, Fernando Antonio. “Didáctica de la Lengua y animación a la lectura”. Centro de Profesores. Guadalajara. 1997. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/cursos-impartidos/ PROGRAMA de la LECCIÓN LA COMPETENCIA LECTORA EN EDUCACIÓN PRIMARIA NUEVO CONCEPTO DE BIBLIOTECA ESCOLAR ACTIVIDADES DE PRESENTACIÓN DE LIBROS ACTIVIDADES DE FORMACIÓN DE USUARIOS ACTIVIDADES DE ANIMACIÓN A LA LECTURA ACTIVIDADES CON LIBROS DE CONSULTA EL LIBROFÓRUM: “Las aventuras de Vania el forzudo” TALLER DE CREACIÓN DE CUENTOS UN LUGAR

1992 / CURSO: “Animación a la lectura en la escuela”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Curso. CAMACHO ESPINOSA, José José Antonio y YELA GÓMEZ, Fernando Antonio. “Animación a la lectura en la escuela”. Santo Domingo de la Calzada (La Rioja). 1992. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/cursos-impartidos/ PROGRAMA del CURSO EL LIBROFÓRUM: “Las aventuras de Vania el forzudo” Presentación del libro Reseña bibliográfica Desarrollo del librofórum Reflexiones respecto a la práctica del librofórum y técnicas lectoras PANORAMA BIBLIOGRÁFICO Libros para los tres ciclos de E.G.B. Los temas transversales en la literatura infantil-juvenil JUEGOS DE PRESENTACIÓN DE

1988 / TALLER: “Animación a la lectura”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Taller. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio, YELA GÓMEZ, Fernando Antonio y ALDEANUEVA PANIAGUA, Vicente. “Animación a la lectura”. Centro de Profesores. Sacedón (Guadalajara). 1988. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/cursos-impartidos/ PROGRAMA del TALLER Dinamización de la biblioteca escolar y animación a la lectura Juego de presentación de “El gallo Kirico" Panorama bibliográfico: colecciones, novedades, selección de libros. La hora del cuento. Creación de poemas colectivos. Librofórum: “El tesoro del capitán Nemo” Documentación del curso en pdf.

1989 / CURSO: “Literatura infantil-juvenil y animación a la lectura”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Curso. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio, YELA GÓMEZ, Fernando Antonio y ALDEANUEVA PANIAGUA, Vicente. “Literatura infantil-juvenil y animación a la lectura”. Diputación Provincial. Alcalá de la Selva (Teruel). 1989. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/cursos-impartidos/ PROGRAMA del CURSO Panorama bibliográfico Dinamización de la Biblioteca La Fiesta de "El libro y el niño" Semana del libro La hora del cuento Personajes en rompecabezas El debate sin lectura: "El destello de Hiroshima" Librofórum: "Las aventuras de Vania el forzudo" Acercamiento a la poesía Documentación

ROMANCES TRADICIONALES

Los romances son un tipo de estructura poética que desde la Edad Media han dado mucho juego para la narración de historias en modo versificado. Son muchos los que se han transmitido desde entonces hasta ahora, quedando inmortalizados hechos reales o ficticios. Algunos de los que nos han llegado hablan de las relaciones y vivencias acaecidas entre moros y cristianos (El día de los torneros, Blancaflor y Filomena). También aquellos relacionados con los amores entre jóvenes de distinta clase social

POESÍAS para proyectar

La lectura en “pantalla grande” ha sido un recurso del máximo interés a la hora de preparar actividades de animación a la lectura. En el caso de las poesías mucho más, pues son textos en los que la musicalidad, el ritmo y la lectura a coro ofrecen muchas posibilidades didácticas. En la selección que te ofrezco aquí hay un poco de todo. Muchas están tomadas de la tradición popular, que son las más utilizadas con los más pequeños. Aunque también

Por |2022-07-06T18:01:22+00:008 de diciembre de 2021|Categorías: Encuentros con la Poesía|Etiquetas: , |

POESÍAS TEMÁTICAS

Durante los últimos años en el colegio Las Lomas, la poesía adquirió tal relevancia que, además de tenerla presente a lo largo de todo el curso escolar, las celebraciones eran motivo permanente para darle un protagonismo especial. Aquí recojo algunas de esas celebraciones con la selección de poemas que preparamos para la ocasión. Uno de los días más destacados, como no podía ser de otro modo, era EL DÍA DE LA POESÍA, el 21 de marzo. Todos los años preparábamos

Por |2022-07-06T18:11:50+00:008 de diciembre de 2021|Categorías: Encuentros con la Poesía|Etiquetas: , |
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