Conjunto de bibliotecas o centros de documentación que forman parte de una misma institución, que funcionan de forma coordinada y que llevan a cabo sus tareas en colaboración.

41. 2013 / PONENCIA: “Una biblioteca escolar útil para una sociedad compleja”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Mesa redonda. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. “Una biblioteca escolar útil para una sociedad compleja”. En: Encontros do Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares de Galicia 2012/13. Santiago de Compostela (A Coruña). 2013. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Una biblioteca escolar útil para una sociedad compleja (Descargar pdf) “Lo importante es que la persona adquiera la capacidad y competencia de leer para que cuando lo quiera hacer, lo haga. Es decir, que no salga del sistema educativo sin saber leer, para

La Biblioteca Escolar en el contexto de la Reforma Educativa

BERNABEU, Natalia., ILLESCAS, María  Jesús, MIRET, Inés y SELGAS, Joaquín. La Biblioteca Escolar en el contexto de la Reforma Educativa. Madrid: Centro de Desarrollo Curricular. Ministerio de Educación y Ciencia. Colección Educar en una Sociedad de Información. Serie Monografías. Nº 2. 1995. ISBN: 84-369-2778-8 RESEÑA En 1995, los Ministerios de Cultura y Educación y Ciencia firmaron un nuevo acuerdo por el que se comprometían a llevar a cabo un programa de trabajo y a crear una serie de comisiones que

2005 / PANEL DE EXPERTOS: “Las Bibliotecas Escolares en España”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Panel de Expertos. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. “Las Bibliotecas Escolares en España”, Panel de Expertos organizado por la Fundación Germán Sánchez Ruipérez. Madrid. 2005.. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Las Bibliotecas Escolares en España (Descargar pdf) Propuestas presentas al Panel de Expertos PRINCIPALES INDICADORES DE CALIDAD PARA EL BUEN FUNCIONAMIENTO DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR Concepto o fundamentos La biblioteca escolar está incluida en el Proyecto Educativo y en el organigrama de la institución escolar, como el centro de recursos documentales que

2004 / COMUNICACIÓN: “Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares. ¿Colaboración, cooperación o integración en una red conjunta? Realidad y propuesta para la Comunidad de Castilla-La Mancha”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Comunicación. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio Camacho Espinosa y ORTIZ-REPISO JIMÉNEZ, Virginia. “Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares. ¿Colaboración, cooperación o integración en una red conjunta? Realidad y propuesta para la Comunidad de Castilla-La Mancha”. En: II Congreso Nacional de Bibliotecas Públicas. Salamanca. 2004. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Bibliotecas Públicas y Bibliotecas Escolares. ¿Colaboración, cooperación o integración?... (Descargar pdf) RESUMEN: El manifiesto de la UNESCO a favor de las bibliotecas públicas hace referencia explícita a que este tipo de bibliotecas debe funcionar

2004 / PONENCIA: “Presente y futuro de la biblioteca escolar”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Ponencia. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. “Presente y futuro de la biblioteca escolar”. Centro de Profesores de Toledo. 2004. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Presente y futuro de la biblioteca escolar (Descargar pdf) 1. ACTIVIDAD: QUÉ ES Y QUÉ DEBE SER LA B.E. (Ver tabla Anexo I) Entregar tabla con definiciones de la B.E. Qué es la B.E.: elige la opción que más se ajuste a la realidad de tu centro o a la realidad en general. Qué debe ser la B.E.:

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