evaluación archivos - José Antonio Camacho Espinosa

Análisis y valoración de los procesos y resultados del trabajo de una persona o una entidad durante un período determinado.

37. 2008 / PONENCIA: “Integración de la biblioteca escolar en la vida del centro”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Ponencia. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio.“Integración de la biblioteca escolar en la vida del centro”. En: II Reunión Técnica de la Red de Bibliotecas Escolares de Extremadura. Trujillo (Cáceres). 2008. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Integración de la biblioteca escolar en la vida del centro (Descargar pdf) INTRODUCCIÓN A LOS TRES ENTORNOS La Creación. Aparición de la Tierra en el Sistema Solar. Nuestro medio. Aparición de los seres vivos en la Tierra. Aparición de los seres humanos en el proceso evolutivo de los

Por José Antonio Camacho Espinosa|2023-08-12T18:28:08+00:0012 de agosto de 2023|Categorías: Conferencias|Etiquetas: biblioteca escolar, evaluación, redes de bibliotecas, tercer entorno, Trujillo|

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59. La Biblioteca escolar: Centro de documentación, información y recursos para la comunidad educativa

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. La Biblioteca escolar: Centro de documentación, información y recursos para la comunidad educativa. Un punto de vista documental. En: Revista de Educación, 2005. Nº monográfico. P.303-324. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ La biblioteca escolar: centro de documentación, información y recursos (Descargar pdf) RESUMEN Las bibliotecas escolares, a pesar de estar excluidas expresamente del Sistema Bibliotecario español, son una pieza básica en el desarrollo educativo y cultural. Su planificación, puesta en marcha y gestión deben estar sujetas a parámetros

Por José Antonio Camacho Espinosa|2023-06-17T21:39:09+00:0017 de junio de 2023|Categorías: Artículos|Etiquetas: biblioteca escolar, centro de documentación, centro de recursos, evaluación, organización y gestión, personal, planificación, servicios bibliotecarios|

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51. Guía para la elaboración de un proyecto de biblioteca escolar. Un viaje largo, difícil, pero apasionante

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. Guía para la elaboración de un proyecto de biblioteca escolar. Un viaje largo, difícil, pero apasionante. En: Educación y Biblioteca, 2004. N.139. P.55-64. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Guía para la elaboración de un proyecto de biblioteca escolar (Descargar pdf) Siempre que emprendemos un viaje llevamos a cabo un proceso de planificación, tácito o expreso, en el que plasmamos nuestras expectativas, en el que ponemos toda la ilusión y en el que echamos mano de los recursos necesarios para

Por José Antonio Camacho Espinosa|2023-01-24T12:31:01+00:0024 de enero de 2023|Categorías: Artículos|Etiquetas: biblioteca escolar, evaluación, guía, proyecto, recursos humanos, recursos materiales|

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2008 / PONENCIA: “¿De dónde venimos? ¿Dónde estamos? ¿A dónde vamos? Como evaluar procesos y resultados en la biblioteca escolar”

REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Ponencia. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio.“¿De dónde venimos? ¿Dónde estamos? ¿A dónde vamos? Como evaluar procesos y resultados en la biblioteca escolar”.En: Encontros Plan de Mellora de Bibliotecas Escolares de Galicia 07/08. Sanxenxo (Pontevedra). 2008. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Cómo evaluar procesos y resultados en la biblioteca escolar (Descargar pdf) De cómo un grupo de maestras y maestros entusiasmados en la aventura de revitalizar su biblioteca escolar puede acabar atascado en cualquier lodazal si no utiliza adecuadamente los recursos –no solo materiales-

Por José Antonio Camacho Espinosa|2022-09-05T16:37:54+00:005 de septiembre de 2022|Categorías: Conferencias|Etiquetas: biblioteca escolar, bibliotecario, evaluación, Sanxenxo, tercer entorno|

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Marco de referencia para las bibliotecas escolares.

Marco de referencia para las bibliotecas escolares.

BERNAL MACAYA, A.I., MACÍAS PEREIRA, C. y NOVOA FERNÁNDEZ, C. Marco de referencia para las bibliotecas escolares. Madrid: Ministerio de Educación. Secretaría General Técnica. 2011. NIPO: 820-11-495-X RESEÑA En los centros escolares la biblioteca es un espacio imprescindible. Un objetivo fundamental de la institución escolar es formar personas competentes en el uso eficiente de la información y para lograrlo son esenciales el tratamiento de la lectura y una adecuada conceptualización de la biblioteca escolar. Esta obra contiene las orientaciones dirigidas

Por José Antonio Camacho Espinosa|2022-09-05T15:25:40+00:001 de marzo de 2022|Categorías: Reseñas|Etiquetas: análisis y reflexión, concepto, evaluación, formación, modelo de biblioteca escolar, organización y gestión, recursos, recursos humanos, redes, teoría|

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Bibliotecas escolares, ¿para qué?

Bibliotecas escolares, ¿para qué?

BARÓ, Mónica., MAÑÁ, Teresa. y VELLOSILLO, Inmaculada. Bibliotecas escolares, ¿para qué? Madrid: Anaya. 2001. ISBN: 84-667 -1309-3 RESEÑA Las autoras de este libro, profesoras de biblioteconomía, abordan una de las asignaturas pendientes del sistema Educativo Español: las bibliotecas escolares. Para ello, mediante una situación fingida, describen un hecho frecuente: los comienzos de una bibliotecaria que inicia la creación y organización de la biblioteca de su colegio, y solicita el consejo de dos profesionales bibliotecarias, una pública y otra escolar. A

Por José Antonio Camacho Espinosa|2022-02-28T18:32:35+00:0028 de febrero de 2022|Categorías: Reseñas|Etiquetas: biblioteca escolar, colección documental, evaluación, proyecto, recursos, servicios bibliotecarios, tratamiento documental|

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