LIBROS GIGANTES

Desde el año 1992, el Seminario de Literatura Infantil y Juvenil de Guadalajara, en colaboración con la Biblioteca Pública de esa misma provincia y con la financiación de diversas administraciones, viene organizando el Maratón de los Cuentos de Guadalajara.

A partir del año 1995 y aproximadamente durante un par de décadas, la Biblioteca Pública preparó una convocatoria denominada “Creación de Libros Gigantes”, destinada a centros educativos. Aprovechando la temática del Maratón de los Cuentos de cada año, los colegios e institutos que deseaban participar en esta convocatoria debían confeccionar un libro en tamaño aproximado DIN-A2 (pliego de cartulina) que recogiese creaciones literarias (con o sin ilustraciones) elaboradas por los alumnos del centro con el asesoramiento y la guía de sus profesores.

Se trataba de que participase, de una u otra forma, toda la comunidad educativa: alumnos, profesores, incluso padres y madres. En algunos casos, éstos últimos se encargaban de la confección de las portadas y de la encuadernación de los libros, mientras que el alumnado creaba los textos literarios, diseñaba las ilustraciones que acompañaban esos textos y confeccionaba las páginas en su formato definitivo para su ulterior encuadernación.

Como responsable de la biblioteca escolar, tanto en el colegio Río Tajo como en el colegio Las Lomas (ambos en Guadalajara), durante varios años asumí la coordinación de esta actividad. Una vez que recibíamos la convocatoria desde la Biblioteca Pública con el tema correspondiente, preparaba una guía de trabajo que orientase a los profesores tutores o de las áreas de Lenguaje y Educación Artística durante todo el proceso. Además de conseguir un libro de calidad tanto literaria como plástica, los objetivos a conseguir eran: que participasen, de una u otra forma, todos los alumnos de cada grupo, y que desarrollasen la creatividad.

Durante varias semanas, en el horario de Lenguaje y de E. Artística, los profesores organizaban las distintas tareas que iban asociadas a la actividad: orientar en la creación de textos literarios (generalmente narración y poesía); seleccionar, con la participación del propio alumnado, aquellos textos de mayor calidad o más imaginativos; hacer las correcciones pertinentes de los textos; dar ideas respecto al contenido y a las técnicas a emplear en la confección de los dibujos. Una vez terminadas cada una de las páginas que iban a componer el libro, se procedía a la encuadernación.

Algunos años, para salvaguardar de forma duradera las páginas del libro, procedimos a la confección de unas cubiertas en madera, decorándolas con trabajos de marquetería y pintura. En otros casos, las cubiertas se confeccionaban en cartón o cartulina, utilizando distintos procedimientos de encuadernación: cosido, encolado, empleo de encuadernadores, etc.

Completada la confección del libro se llevaba hasta la Biblioteca Provincial donde quedaban expuestos algunas semanas con anterioridad y durante los días de celebración del Maratón de los Cuentos. Previamente, durante la semana en la que se celebraban los actos del Día del Libro, la dirección de la Biblioteca nos convocaba a todos los participantes a un acto en el que profesores y alumnos de cada centro, desde un escenario, presentaban su libro y hacían una breve explicación de su confección. En este certamen no se hacía ninguna selección ni se otorgaban premios, sino que se regalaba a las bibliotecas escolares de los centros participantes una colección de libros.

Una vez terminado el certamen y celebrada la exposición de los libros durante los meses de mayo y junio, los libros eran devueltos a los colegios e institutos para que formasen parte del fondo bibliográfico de su propia biblioteca.

Como ejemplo de guías de trabajo, os presento las que confeccionamos en el año 2000 en el colegio Río Tajo con el tema “El paso del tiempo” y en 2014, último año que elaboramos el Libro Gigante en el colegio Las Lomas, con el tema “El agua”. En el primer caso, se trata de una propuesta mucho más abierta en la que los equipos de cada ciclo de E. Primaria se van a reunir para hacer sus aportaciones, que posteriormente serán analizadas en la C.C.P. (comisión de coordinación pedagógicas) para hacer la propuesta definitiva de cómo elaborar el libro. En la segunda ya se ha realizado esta primera fase y se ofrece la guía de trabajo para iniciar la confección del libro.

(Pulsa en el documento correspondiente para ver cada una de las guías)

 Guía de trabajo para la elaboración del libro gigante «El paso del tiempo» (Colegio Público Río Tajo)

 Guía de trabajo para la elaboración del libro gigante «El agua» (Colegio Público Las Lomas)

CONTAR CUENTOS
ENCUENTRO CON LA POESÍA
ANIMACIÓN A LA LECTURA
VELOCIDAD, EXACTITUD Y COMPRENSIÓN LECTORAS
CREACIÓN LITERARIA
LIBROS GIGANTES
CELEBRACIONES EN TORNO AL LIBRO Y LA LECTURA
DINAMIZACIÓN DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR
FORMACIÓN DE USUARIOS
FORMACIÓN DOCUMENTAL O ALFIN
MUCHAS MÁS IDEAS

¡HOLA!

Ponte en contacto conmigo si quieres comentar cualquier artículo o necesitas más información acerca de mis publicaciones y actividades docentes.

Contacto