YINCANA POÉTICA
OBJETIVOS
- Que los alumnos lean poesía y disfruten con ella.
- Que desarrollen el espíritu de equipo y colaboración.
- Desarrollar el ingenio y el manejo del lenguaje para descubrir los nombres.
MATERIALES
- El propio libro.
- Láminas que reproducen en gran tamaño los poemas.
- Hoja para escribir los nombres de los animales que corresponden a cada poesía.
- Hoja de ayuda con el nombre de todos los animales.
DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD
- Se formarán equipos de alumnos (preferiblemente de 3) entre los que haya la mayor heterogeneidad y que estén lo más equilibrados posible. Se le entrega una hoja de respuestas a cada equipo.
- La consigna es: “Tenéis que buscar en los dos pasillos del colegio unos carteles en los que hay escritos poemas. Al llegar a cada poema, primero se lee en silencio y después uno del equipo lo lee en voz alta (cada poema lo lee uno distinto). A continuación, entre los tres, tenéis que descubrir a qué animal se refiere el poema. Se escribe el nombre en la letra correspondiente y se escribe al lado el número que corresponde al poema.”
- Una vez completado un poema, se busca otro.
- No puede haber, a la vez, más de un equipo delante de cada poema.
- Una vez terminado el tiempo establecido, se recogen las hojas para comprobar los aciertos de cada equipo.
- En otra sesión, se puede tomar el libro y hacer una sesión de recitado de poemas. Se entregan las hojas a cada equipo y comprueban entre todos los aciertos que ha tenido cada uno.
NOTA: Según la edad de los alumnos, se pueden emplear dos fórmulas: para los más pequeños o los que tengan más dificultad para descubrir los animales, se les puede entregar la hoja con la relación de todos los nombres de los animales. Si son alumnos mayores que sean capaces de responder sin la ayuda, se les entregará solo la hoja de respuestas.
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