EL PEZ ARCOIRIS. TEXTO e ILUSTRACIONES: Marcus Pfister. Editorial Beascoa. Barcelona. 2014. En alta mar, en un lugar muy muy lejano, vivía un pez. Pero no se trataba de un pez cualquiera. Era el pez más hermoso de todo el océano. Su brillante traje de escamas tenía todos los colores del arco iris. Los demás peces admiraban sus preciosas escamas y le llamaban «el pez Arcoiris». -¡Ven, pez Arcoiris! ¡Ven a jugar con nosotros! -le decían. Pero el pez Arcoiris
EL PERRO Y LA LIEBRE. TEXTO e ILUSTRACIONES: Rotraut Sosanne Berner. Editorial Juventud. Barcelona. 2012. Esta es la historia de Lucas Liebre y Pablo Perro. Viven en Villa Abejón, a orillas del río Abejón, un pueblecito rodeado de montañas y prados. Lucas y Pablo se ven todos los días en la escuela. A los dos les gustan las mismas cosas, pero no se hablan nunca. La familia Liebre y la familia Perro no se pueden ni ver. En Villa Abejón
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. Y nos dieron las diez y las once, las doce y la una, y las dos y las tres... y “casidesnudos” al amanecer nos encontró el siglo XXI. En: Adibidez, 2004/2005, nº6, p. 56-57. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Y nos dieron las diez y las once, las doce y la una, y las dos y las tres....(Descargar pdf) (Las Bibliotecas Escolares españolas en los umbrales del nuevo siglo) Durante los últimos 25 años, las bibliotecas escolares
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. El club del libro. Cómo ser usuarios y gestores de la biblioteca escolar. En: Cuadernos de pedagogía, 2005. N.352, p. 90-92 Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ El club del libro. Cómo ser usuarios y gestores de la biblioteca escolar.(Descargar pdf) La biblioteca de aula, particularmente en las primeras etapas educativas (Infantil y Primaria) es un instrumento básico para llevar a cabo el proceso de aprendizaje. En ella los alumnos tienen a su disposición, de forma rápida
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. Lectura y bibliotecas escolares: experiencias. Presentación. En: Cuadernos de pedagogía, 2005. N.352, págs. 80-82. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Lectura y bibliotecas escolares: experiencias (Descargar pdf) El habla, la capacidad para comunicarnos con nuestros semejantes a través del lenguaje articulado, es lo que nos diferencia del resto de las especies animales y lo que hizo que, a partir de un momento determinado, la especie humana iniciase su particular “evolución tecnológica y cultural”. Hace algunos miles de años,
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio.Crónica de una esperanza: breve historia de las Bibliotecas Escolares españolas. En: Educación y Biblioteca, 2005. N.147. p. 27-37 Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Crónica de una esperanza: breve historia de las Bibliotecas Escolares españolas (Descargar pdf) Para encontrar la primera referencia al término biblioteca escolar en la bibliografía española tenemos que remontarnos hasta Manuel Bartolomé Cossío, que lo utiliza en el Congreso Nacional Pedagógico, celebrado en 1882. A partir de entonces, comienza una singladura cuyas características más
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA,José Antonio y ORTIZ-REPISO JIMÉNEZ, Virginia. Las Bibliotecas escolares en Castilla-La Mancha y sus usuarios: estudio de la situación durante el curso 2002-03. En: Educación y Biblioteca, 2005. N.146. P.118-132. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Las bibliotecas escolares en Castilla-La Mancha y sus usuarios (Descargar pdf) INTRODUCCIÓN En 1999 la 30ª Conferencia General de la IFLA/UNESCO aprobó el Manifiesto de la Biblioteca Escolar. En él se dice textualmente: “La Biblioteca Escolar proporciona información e ideas que son fundamentales para desenvolverse
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. Las bibliotecas (también las escolares): del libro al ordenador. En: Comunidad Escolar, 2005, nº 764. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ Las bibliotecas (también las escolares): del libro al ordenador (Descargar pdf) Estos centros de la memoria y la información se llenaron primero de tablillas de arcilla o de madera; más tarde de rollos de papiro; algunos siglos después de códices confeccionados con pieles de animales... Durante todo este tiempo la tecnología utilizada, acorde con el desarrollo
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio. La Biblioteca escolar: Centro de documentación, información y recursos para la comunidad educativa. Un punto de vista documental. En: Revista de Educación, 2005. Nº monográfico. P.303-324. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ La biblioteca escolar: centro de documentación, información y recursos (Descargar pdf) RESUMEN Las bibliotecas escolares, a pesar de estar excluidas expresamente del Sistema Bibliotecario español, son una pieza básica en el desarrollo educativo y cultural. Su planificación, puesta en marcha y gestión deben estar sujetas a parámetros
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: CAMACHO ESPINOSA, José Antonio Camacho Espinosa. La biblioteca escolar: un recurso y una necesidad para toda la comunidad educativa. En: PMadres de alumn@s, 2005, nº 81, p. 20-21 . Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/publicaciones/articulos/ La biblioteca escolar: un recurso y una necesidad para toda la comunidad educativa (Descargar pdf) En el libro Palabras por la biblioteca, publicado recientemente por la Consejería de Cultura de Castilla-La Mancha en colaboración con la Asociación “Educación y Bibliotecas”, escribe un buen amigo el capítulo titulado
