PROPUESTA DIDÁCTICA ACTIVIDADES CON TODO EL LIBRO Presentación del libro a través de la cubierta: título, autor, editorial. ¿Quién ha ilustrado este libro? ¿Dónde aparece el nombre? A este libro le faltan dos cosas importantes, ¿cuáles? (La numeración de las páginas y el índice) ... ACTIVIDADES CON LAS POESÍAS INDIVIDUALES Con mi amiga la luna: (pág.5) Leen los alumnos en voz baja. A continuación, el profesor lee los versos impares y los niños, los pares. Después, a la inversa. Pedir

PROPUESTA DIDÁCTICA ACTIVIDADES CON TODO EL LIBRO Comentarios sobre el título del libro. Hacer hipótesis lectoras. Además del título, ¿qué tiene el libro? Comentarios sobre la encuadernación del libro. Las cubiertas, las solapas. Información de la portada: título, autora, lustradora, editorial,… Y de la contraportada: personas que participan en la elaboración del libro, editorial, lugar, imprenta, ISBN, D.L. ¿Cuántas páginas tiene el libro? ¿Y cuántas poesías? Análisis del índice: mirando solo los títulos de las poesías, ¿qué nos sugieren? ¿Quién

ACTIVIDADES CON TODO EL LIBRO Presentación del libro a través de la cubierta: título, autor, ilustrador, editorial. ¿Qué ves dibujado en la cubierta? ¿Te recuerda algo? ¿Te sugiere algo? Manejo del índice. Buscar poemas: ¿en qué página está el poema…? ¿Qué poesía hay en la página…? Buscar palabras en el índice: estaciones, lugares, astros del cielo, animales, un árbol,… ... ACTIVIDADES CON LAS POESÍAS INDIVIDUALES La I con la O: (pág.5) Leen los alumnos en voz baja. Se hacen las

En 2010, el Patronato de Cultura del Ayuntamiento de Guadalajara tuvo una iniciativa muy interesante: preparó unas maletas cargadas de libros que, en dos tandas, llegaban a los colegios de la ciudad a lo largo del curso. Las maletas contenían 30 ejemplares de 6 títulos de literatura infantil, uno destinado a cada nivel de E. Primaria. Cada maleta con sus libros permanecía en el colegio durante un cuatrimestre. Una de las maletas contenía libros de narrativa; la otra, libros de

PROPUESTA DIDÁCTICA En el colegio Las Lomas, el Día de la Paz se había convertido en una de las fiestas de mayor tradición. En nuestro proyecto educativo figuraba como uno de los objetivos básicos la convivencia en paz y armonía y las relaciones de amistad. Así que esa celebración era solamente un jornada para festejar de una manera especial algo en lo que trabajábamos todos los días. En el curso 2014-15, un día, mientras trabajábamos en la biblioteca la creación

YINCANA POÉTICA OBJETIVOS Que los alumnos lean poesía y disfruten con ella. Que desarrollen el espíritu de equipo y colaboración. Desarrollar el ingenio y el manejo del lenguaje para descubrir los nombres. MATERIALES El propio libro. Láminas que reproducen en gran tamaño los poemas. Hoja para escribir los nombres de los animales que corresponden a cada poesía. Hoja de ayuda con el nombre de todos los animales. DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD Se formarán equipos de alumnos (preferiblemente de 3) entre