Conocimientos, habilidades y actitudes que debe alcanzar el alumnado al finalizar la enseñanza básica para lograr su desarrollo personal, ejercer debidamente la ciudadanía e incorporarse a la vida adulta de forma plena.
38. 2009 / COMUNICACIÓN: “¿Es posible desarrollar las competencias básicas sin biblioteca escolar”
REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA: Comunicación. CAMACHO ESPINOSA, José Antonio.“¿Es posible desarrollar las competencias básicas sin biblioteca escolar”. En: I Congreso Internacional de Competencias Básicas. Ciudad Real. 2009. Disponible en: https://www.joseantoniocamacho.info/formacion/conferencias-ponencias-comunicaciones/ Competencias básicas y biblioteca escolar (Descargar pdf) RESUMEN: La biblioteca escolar debe convertirse en elemento neurálgico, centro de recursos primordial para los procesos de enseñanza-aprendizaje dentro de un modelo educativo centrado en la adquisición de competencias básicas. Por primera vez en la legislación básica española, aparece mencionada expresamente (artículo 113 de la LEY ORGÁNICA